‘Bibliotecário por um Dia’ na Biblioteca de Angra do Heroísmo.

 

Ana Carvalho Melo / Regional / 27 de Mar de 2013, 12:11

A Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Angra do Heroísmo promove, na próxima semana, a realização de um passatempo intitulado ‘Bibliotecário por um Dia’, destinado a jovens leitores com idades entre os 6 e os 14 anos que manifestem curiosidade em conhecer os ‘bastidores’ da Biblioteca.

A iniciativa pretende contribuir para formar e educar crianças e jovens, fomentando competências como a independência, autoestima, criatividade, liderança, cooperação e trabalho em equipa, permitindo aos mais jovens contatar e experienciar o dia de um bibliotecário, refere nota do GACS.
O período da manhã será reservado à apresentação do Diretor da Biblioteca, com visita às instalações e contacto com o circuito do documento, desde o carimbo, passando pelo registo, catalogação, cotação, plastificação e arrumação na estante/expositor novidades.
A tarde será dedicada ao contacto com os utilizadores, nomeadamente no caso de devolução/empréstimo domiciliário, e à promoção da leitura com a apresentação ou conto de uma história à escolha dos jovens ‘bibliotecários’.
A participação nesta iniciativa, que decorrerá nos dias 2, 3, 4 ou 5 de abril, das 09h00 às 17h00, requer inscrição prévia.

Fonte: http://www.acorianooriental.pt/noticia/bibliotecario-por-um-dia-na-biblioteca-de-angra-do-heroismo

DESORDENAR UMA BIBLIOTECA: comércio & indústria da leitura na escola

Acesse:

http://www.ofaj.com.br/textos_conteudo.php?cod=443

A idade certa da alfabetização na visão de especialistas.

* A proposta do* MEC* de alfabetizar as crianças até os 8 anos de idade teve a adesão de 93,2% dos municípios brasileiros. Qual a idade ideal para uma criança já saber ler e escrever? O Ministério da Educação lançou no final do ano passado, e implantou no nesse ano letivo de 2013, o *Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – Pnaic*, que estabelece que todos devem estar alfabetizados ao fim do 3º ano do ensino fundamental, aos 8 anos de idade. No país, 5.182 municípios dos 26 estados mais o Distrito Federal concluíram o processo de adesão ao pacto, o que representa 93,2% dos municípios. Todos receberam material didático e cursos de formação docente.

Para Miriam Lemle, professora titular emérita do Departamento de Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) afirmar que aos oito anos uma criança deve saber ler é correto. “É uma expectativa normal que uma criança normal em uma escola normal esteja lendo com fluência, ao fim do terceiro ano”, afirma.

O que causa estranheza para a professora é o formato corretivo da medida.

“A noção de pacto traz para o contexto uma ideia de corretivo, como se algum dos participantes no empreendimento estivesse descumprindo o papel que se espera dele e estivesse havendo alguma reprimenda implícita. O estranho é a necessidade de um pacto corretivo! Quem vem errando, anos a fio, Brasil afora? Fico curiosa de saber quem está puxando a orelha de quem e por que razão”, indaga.

O coordenador do Centro de Memória da PUC do Rio Grande do Sul, o

neurocientista* Iván Izquierdo,* afirma que do ponto de vista da neurociência, provavelmente com 5 ou 6 anos de idade a criança já tem condições de dominar e usar a linguagem. “É nessa idade que se começa a alfabetização na maioria dos países ocidentais, porém isso varia de criança para criança”, pondera. Ele espera que o pacto respeite os diferentes ritmos de desenvolvimento das crianças.*

Leia esta e outras matérias no Blog do Sistema de Bibliotecas da UERGS:*

http://bibliotecauergs.blogspot.com.br/2013/03/a-idade-certa-da-alfabetizacao-na-visao.html

Curso de Literatura Infantojuvenil na Paulinas Livraria.

Biblioteca Escolar e Ensino a Distância na Pauta do Sistema CFB/CRB

 

acesse o link: http://repositorio.cfb.org.br/bitstream/123456789/527/1/Boletim%20Biblioteca%20Escolar%20e%20Ensino%20a%20Distancia.pdf
 Todos os Boletins Eletrônicos do Sistema CFB/CRB, estão disponíveis em: http://www.cfb.org.br/boletim.php

 

UMA AÇÃO DE ENTIDADES LIGADAS AO LIVRO,LEITURA E LITERATURA. COMPROMISSO COM O PMLL.TODOS POR UMA PORTO ALEGRE MAIS LEITORA!

Informe do CRB-10

 

 

• Bibliotecas agora são salas de leitura critica leitora – leia mais

Sao Paulo http://www.boainformacao.com.br/2013/02/bibliotecas-agora-so-salas-de-leitura-critica-leitora/

• Centros Penitenciários em Santa Izabel ganham bibliotecas móveis – leia mais

Pará: http://www.agenciapara.com.br/noticia.asp?id_ver=117817

Stédile apresenta propostas à ministra da Cultura para qualificar bibliotecas

Postado por josestedile em fev 28, 2013 |

O Deputado Federal José Stédile (PSB/RS), presidente da Frente Parlamentar em Defesa da Biblioteca Pública, foi recebido nesta quarta-feira, dia 27 de fevereiro, pela ministra da Cultura, Marta Suplicy. Também participaram da reunião, a convite do deputado, a diretora de Cultura de Cachoeirinha e representante da Câmara Riograndense do Livro, Sônia Zanchetta, a Coordenadora do Curso Técnico em Biblioteconomia – IFRS – Câmpus Porto Alegre, Profª Drª Lizandra Brasil Estabel, a presidente do Conselho Federal de Biblioteconomia, Regina Celi, e a vice-presidente Adelaide Ramos e Côrte.

O deputado Stédile apresentou uma série de propostas que vêm sendo trabalhadas pela Frente Parlamentar em Defesa da Biblioteca Pública desde o seu lançamento em outubro de 2011. Entre as propostas, a ministra salientou que o MINC vai orientar às prefeituras brasileiras da necessidade de contratarem bibliotecários e técnicos em biblioteconomia para coordenar e atuar na rede de bibliotecas públicas, escolares e comunitárias.

O ministério também deverá desenvolver um modelo de projeto arquitetônico de biblioteca para disponibilizar gratuitamente aos municípios interessados, atendendo aos critérios de acessibilidade e sustentabilidade. “Para servir de exemplo, vamos entregar ao MINC o projeto da futura biblioteca pública de Cachoeirinha”, salientou Stédile.

Por Katia Marko – Assessoria de Imprensa